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小学数学中“算理”教学的策略
作者:周文英
来源:
西部素质教育
, 2019, 5(14): 231-232.
DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.201914136
小学数学
算理
直观图
摘要
为了把抽象的算术理论转化成学生已有的知识或方法,文章从抓住关键词,在活动与表达中明晰算理;抓住直观图式,在双向思维整合中明晰"算理"两个方面论述了小学数学中"算理"教学的策略。
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