摘要

素质教育更看重学生身心全面发展,小学体育在强化学生身心素质方面的优势是其他学科教学不能比的。随着教学地位的不断提升,传统体育教学模式的弊端逐渐显现,导致教学效果不尽理想。教师需加强教学理念与教学方法等方面的创新,肯定学生的主体地位,强化学生学习的主观能动性,引导学生自主构建知识技能,从而实现体育教学效果的提升。