近年来,随着我国城市化进程不断发展,数以亿计的农村劳动力进入城市工作,导致农村留守儿童数量增多。由于长期和父母分离,留守儿童缺少良好的关爱和指导,容易产生认识、价值观上的偏离和个性心理发展的异常,其心理健康状况较非留守儿童差。分析了农村留守儿童人格发展对心理健康的影响及影响留守儿童人格发展的因素,并从学校、家庭、社会三方面提出教育建议。
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