摘要

初中英语语音教学应以实际运用为目标,精心设计任务,帮助学生习得语音技能,以多样活动为载体,强化训练目标,提高学生语音学习效率,以策略指导为手段,建构学习体系,培养学生语音自主学习能力;而且还要在话题互动中新授语音知识、在模仿朗读中感悟语音知识、在活动任务中运用语音知识。