“减负增效”背景下，要求教师以减负为手段，增效为目的来设计学生作业。结合目前初中生物学作业在布置中的几个问题，通过设计有效的作业、创新的作业、个性化的作业等方式优化初中生物学作业，以增强学生学习兴趣，提高学生学习效率。
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