以广东8所独立学院教师为研究对象,借助相关的统计分析方法对独立学院教师组织承诺与工作绩效的关系进行实证分析,结果显示:教师理想承诺水平高于感情承诺水平,男性教师在感情承诺和持续承诺上表现优于女性;中级职称教师在教学投入方面表现较佳,副高以上职称的教师在教学研究上比较优秀;规范承诺和感情承诺对教学绩效都有积极作用,理想承诺对教学研究有正向作用,但持续承诺在敬业精神和教学效果方面呈反向关系。
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