激励策略在班主任德育工作中的运用摭探

作者：叶新

来源：成才之路, 2019, (16): 17.

• 德育工作
• 班主任
• 激励
• 教学效果

德育工作是班主任工作的核心,直接影响着青少年学生的健康成长和全面发展。班主任要将激励机制引入德育工作,充分调动学生的积极性,以此凸显教学效果。在德育工作中要加强日常管理,做到赏罚分明,加强沟通交流,做到因人而异,加强实践活动,做到动静结合,引导学生逐渐形成良好的思想道德品质。