PBL联合LBL教学法在中医四诊中的应用评价

作者：张爱军; 徐龙生; 顾国群; 陈峰; 戴晴

来源：浙江中医杂志, 2022, 57(04): 311.

DOI：10.13633/j.cnki.zjtcm.2022.04.034

• 中医四诊
• LBL
• PBL
• 中医教学

<正>目前，中医学传统教学方法（LBL教学法）以大班教学为主，以教师为主导，学生被动接受理论知识，在一定程度上可获得较好的理论成绩，但易将理论与实际分离，导致学生发现问题、分析问题及处理问题的能力较弱。PBL教学法即以问题为基础的教学模式，