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摘要
《心理学电影赏析》是学院开设的一门素质拓展课程,是借助于心理学电影对学生进行心理健康教育的新途径。该课题通过课程开设前后问卷调查和比较的方法对《心理学电影赏析》课程的必要性和有效性进行了研究。采用实践研究的方法,研究并实践了《心理学电影赏析》课程的教法与学法,确定了采取"六个一"的教学模式和"六步"学习方法;改革了《心理学电影赏析》课程的考核方法,采用以过程性评价为主结合终结性评价的方式,对学生进行全程跟踪测评。实践证明《心理学电影赏析》课程对学生进行心理健康教育有促进作用。
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单位南京信息职业技术学院
