普通动物学课程知识与人类生产生活息息相关，通过对本校包头师范学院生物技术班课堂教学效果及学生反馈进行分析后得出，普通动物学课程教学中存在内容多，课时少；教学方法单一；过程性评价考核体系不完善等3点问题，对此提出增加学时，精炼内容；采用多元化教学方法；完善考核评价体系等建议，为今后课程改革提供参考依据。
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