<正>在全面推进素质教育的今天,新课改明确指出要在教学过程中有目的地融入德育内容,即在进行学科教学的同时注重对学生道德品质修养的培养,以促进他们卓越学习能力和高尚人格品质的全面发展。低年级的学生心理特性和行为习惯都如同儿童时期一般,对于新鲜事物有着充足的想象力和模仿欲望,因此言传身教教学法对他们的实施效果极佳。情境教学是指教师在教学过程中,将学生的思维引入到特定的情境中让他们对该情境产生共鸣,以此来帮助大家深刻理解教学内容的同时将知
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