摘要

以高职机电一体化专业课程“机电设备维修技术”为例,探讨如何在项目化教学中融入课程思政元素,着重探索课程思政的实施方法、实施内容,研究其实施效果,并应用“1+X”工业机器人装调与应用考证实训室,提出高职专业课程在完善教学方法的同时有效融入课程思政,进行德技双修理念下高职专业课程思政的探索与实践。

  • 单位
    浙江同济科技职业学院