初中语文教学拓展性阅读初探

作者：李进

来源：散文百家(理论), 2019, (08): 234.

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随着国内教育体制的改革,学校为了提高语文课程教学的效果,要求教师必须改变过去传统的语文课文教学模式,将学生从单一的文章阅读转化为拓展性阅读,引发学生了解和掌握课本以外的知识,拓展了现有的思维模式,调动了学生学习语文的积极性,提高了语文课堂教学质量。