<正>最初被推荐阅读《童年美术馆》时，我以为这本书的主题大约与“儿童艺术教育”有关。“美术馆”引发的联想是阳春白雪，至于“儿童美术馆”，恐怕更属于专业儿童艺术教育机构的工作范畴，与普通的孩子和家长没有太大关系——这样一个“狭窄”的主题，没有引起我太大的兴趣。但善解人意的编辑朋友提醒我：“你继续看，不要看到艺术就害怕，人家说的不是你想象的东西，人家讲的是——教育！”听她这么说，我想，或许这本书讲的不是狭义的“美育”，而是广义的“教育”？
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