试析小学数学游戏化教学策略的设计与应用

作者：祝光磊

来源：读写算, 2018, (27): 157.

• 小学数学
• 游戏化教学
• 应用
• 设计
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小学数学教学形式比较的枯燥乏味,这样的数学课堂教学特点降低了小学生在数学中的热情和积极性,随着时间的不断增强,小学生在数学学习中还会逐渐地产生讨厌学习数学的心理。游戏化的教学形式会改善小学数学课堂教学形式枯燥的现象。同时游戏化的形式直接提升了小学数学课堂教学形式的趣味性,小学生在日常的数学学习中也可以逐渐拓展眼界形成数学学习的思维模式。因此,本文就主要讲述了在小学数学教学中游戏化教学形式的设计和应用。