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摘要
数学这门学科是高职院校的基础学科,也是一门很重要的学科,并且数学课程不但可以教授学生数学知识,另一方面还可以推动专业课程的实践,提升高校数学教学的实践性。现阶段我国的大部分高校采用的数学教学模式还是比较传统的教学模式。但是采用传统的教学模式不利于学生对数学的学习,因为数学是专业性非常强的学科。本文围绕高校数学教学体系存在的不足进行研究分析,同时为推动高校数学教学体系建设提出有效建议。
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数学这门学科是高职院校的基础学科,也是一门很重要的学科,并且数学课程不但可以教授学生数学知识,另一方面还可以推动专业课程的实践,提升高校数学教学的实践性。现阶段我国的大部分高校采用的数学教学模式还是比较传统的教学模式。但是采用传统的教学模式不利于学生对数学的学习,因为数学是专业性非常强的学科。本文围绕高校数学教学体系存在的不足进行研究分析,同时为推动高校数学教学体系建设提出有效建议。
