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摘要
教育是社会与时代的产物。进入新时代，传媒高等教育发展面临新科技、新文化、新业态等新挑战，新工科新文科建设为传媒高等教育指明了适应经济社会发展需求、学科专业交叉渗透、产学研用深度融合等新路径。卓越传媒人才培养要以“一流导向、创新引领、行业驱动”为发展思路，以高层次、高水平、高质量、高效益为基本要求，紧扣注重立德树人、优化招生机制、深化课程改革、加强教学创新等重要环节，优化新时代传媒人才培养体制机制。传媒高等教学改革要树立“三种意识”，坚持“三个为本”，把好“三大关口”，积极探索面向未来的卓越传媒人才培养新模式。
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单位浙江传媒学院
