信息技术的快速发展,为智慧教室建设与课堂教学改革提供了可能与机会。近年来,高校积极对智慧教室开展研究与实践,并形成了各式各样的建设案例,同时也存在误区。厦门大学结合智慧教室建设与应用的经验,提出从无线网络环境、交互式电子白板、课堂任意分组、互动教学系统、多终端支持、智能管理、实时应答系统、课堂大数据分析等八个维度实现智慧教室核心功能,通过建设智慧教室,倒逼课堂革命。
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