摘要

开始于20世纪80年代的任务型教学法是交际法的纵深和发展,它以任务组织教学,学生通过实际任务的完成,来提高自己的语言运用能力。本文从任务型教学法的理论基础入手,阐述任务型教学法的基本观点,并探讨其在留学生写作教学中的运用。

  • 单位
    四川外国语大学