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摘要
学科大概念是居于学科中心地位的重要概念，它指向学科核心内容和教学核心任务，反映学科的本质和主要观点。以学科大概念为统领，将零碎的课时内容进行单元整体设计，创设真实问题情境，开展任务型学习活动，能有效促进学生对学科知识的深度理解和迁移应用，发展学科核心素养。具体教学中，教师应从单元整体教学的主题构建、教学背景分析、教学框架设计、教学目标确定、教学情境创设、教学任务规划、教学评价实施等方面，系统实施学科大概念视角下的高中化学单元整体教学。
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单位北京教育学院
