让45分钟的语文课堂不再“寂寞”——中职语文课堂最优化设计初探

作者：陈颖

来源：职业, 2018, (18): 63-64.

• 中职学校
• 语文活动教学
• 课堂最优化设计

为让中职语文课堂不再寂寞,本文提出采用45分钟分层分类别的活动教学,探索课堂的最优化设计模式,以最大限度调动学生的学习积极性,增强课堂参与度,使语文课堂教学能落到实处,让学生真正有所领悟,有所提升。

• 单位
  宁波经贸学校