爱心感化·热心融化·走心教化·真心内化——特殊家庭之“问题学生”核心素养的培养和提升

作者：常瑞丽

来源：天津教育, 2019, (29): 8-9.

• 特殊家庭
• “问题学生”
• 核心素养

畸形家庭因爱的缺失,教化缺失,使学生产生各种心理疾病,导致孩子们在生活、学习、做人等各方面出现种种问题。面对现实,教师只有迎难而上,解决问题,找出病因,对症下药。用一颗"幼吾幼以及人之幼"的父母之爱心,让他们感受温暖;用一颗扶危济困之心帮他们走出困境爱己爱人,珍爱生命,健康成长;用一颗走进他们的心教育他们,堂堂正正做人,踏踏实实做事;用一颗冰清玉洁之真心,引领他们增强能力,强大内心。