基于项目学习，组织整本书阅读——以《钢铁是怎样炼成的》为例

作者：李薇

来源：课外语文, 2021, (09): 139-140.

• 初中语文
• 项目学习
• 整本书阅读

项目学习作为一种新颖的学习方式,有助于培养学生的实践能力、合作能力和探究能力。在初中语文整本书阅读教学中,教师可以将项目学习巧妙地融入学生的学习领域,能够促进学生阅读能力的提高。文章将结合教学经验,从设置任务、问题分析、形成方案、展示成果四个方面分析如何将项目学习融入整本书阅读教学中,切实彰显课堂实效。