对高考完形填空二次开发促学生核心素养养成的作用探究——以2022年新高考Ⅰ卷完形填空(英语)为例

作者：蔡凤莲

来源：考试周刊, 2022, (37): 84-89.

• 高考
• 完形填空
• 二次开发
• 核心素养

对高考完形填空进行二次开发意义重大，合理、深刻开发高考完形填空可以促进学生核心素养的养成。对高考完形填空进行二次开发可围绕夯实语言知识、发展文化意识、培养思维品质及提高学习能力四个维度的融合发展进行探究，借助听、说、读、写、看等方式进行语篇的深度开发，培养学生核心素养，最终落实“立德树人”的根本任务。