基于问题驱动的信息化教学设计——以八年级物理《生活中的压强》课程为例

作者：赵媛

来源：软件导刊, 2019, 18(04): 38-40.

DOI：10.16735/j.cnki.jet.2019.04.015

• 信息化课程改革
• 问题驱动
• 教学设计

基于问题导向对信息化教学进行设计,以八年级物理《生活中的压强》为例设计单元教学设计模板,旨在响应我国课改培养创新型人才的要求,为教学实际者和一线教师提供一个教学设计思路。