论问题式教学法在剩余价值规律教学中的运用

作者：汪翠荣

来源：当代教育理论与实践, 2016, 8(01): 61-64.

DOI：10.13582/j.cnki.1674-5884.2016.01.019

• 剩余价值规律
• 问题式教学
• 教学设计
• 教学效果

剩余价值规律是资本主义的基本经济规律。在剩余价值规律的教学过程中,通过设计问题、解决问题,鼓励学生思考进而提出新的问题的问题式教学法是一个很好的教学方法。本文对剩余价值规律相关重点教学内容的问题式教学设计进行了探索,以期对马克思主义基本原理概论课程的教学作出有益的贡献。

• 单位
  武汉理工大学; 中国社会科学院