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摘要
随着大数据技术研究和应用的日益深入，在高校教学管理领域，不少高校都在积极探索数据驱动的教学、教研以及教师队伍治理等应用场景，但整体的应用深度不足，普及面不广。基于此，本文从高校教育教学数字化转型的实践逻辑出发，分析了教育数字化转型面临的现实难题，并从树立教育管理的大数据观念、建立统一接口的大数据管理平台、提升大数据资源在“教、学、管”等环节的应用水平以及探索建立规范的数据治理机制等方面，提出了利用大数据技术创新教育教学管理的路径建议，具有一定的实践参考价值。
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单位吉林警察学院
