大学语文教育的人文维度和审美维度

作者：武汉强; 郑宏颖

来源：汉字文化, 2018, (18): 15-18.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2018.18.010

• 大学语文
• 人文
• 审美

大学语文作为高校通识课程,其教育的立足点应该是"人"的完善,因此人文性应该作为大学语文教育的侧重点。这一人文性教育包括了学生人文素质的提高和审美能力的健全两方面,并将应试教育中人文维度的缺失作为矫正的针对性目标,从而使得大学语文走出教育的深层困境,也使得学生得到真正的"成人教育"。

• 单位
  遵义医科大学; 兰州交通大学