学生课外阅读转型的指导策略

作者：吉晓丽

来源：Shanxi Education, 2023, Z1: 77-78.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.z1.014

<正>“最是书香能致远”，各个时代、各界人士对阅读的地位与作用，有着广泛而深刻的共识。然而，随着社会不断变迁，浮躁心态和功利主义思想漫延到了中小学校园，给课外阅读带来一定冲击。针对学生课外阅读无序、失衡、被动、盲从、低效等现状，教师要积极担责、高效履职，扎实推动阅读目的、阅读内容、阅读能力、阅读主体的全面转型，努力培养心灵温润、心态沉稳、心智成熟的新时代人才。