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摘要
随着社会的高速发展,在当前社会整体发展中需要意识到一点,就是教育已经成为了社会发展的主要方向,一旦教育的质量难以得到提高,对于我国的整体发展以及社会发展而言都会造成消极作用,为此如何提高课程的质量以及完成课程改革成为了当前社会中首先需要思考的问题之一,本文的主要目的就是针对应用型本科院校高分子化学课程教学改革中出现的问题进行简要分析,真正地保证提高其课堂的质量和学生学习的效果,确保能够帮助我国提高整体教学质量。
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单位淮阴工学院
