如何对学前儿童进行愉快的教育,使学前儿童能都对教学内容产生兴趣是当前学前音乐教育的关键所在。学前音乐教育不以学会音乐知识,掌握音乐技能为目的,主要是让学前儿童能够在音乐学习中获得身心的健康成长与发展。当前社会,音乐幼师面临着该怎样创新学前音乐教学的难题。本文通过将双线教学的模式应用到学前音乐教育中,对学前音乐教学方式进行创新改革,希望能够为学前音乐教师的教学实践提供帮助。
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