本文以河北省5所高校2017级艺术类学生为调查对象,采用问卷调查和访谈相结合的方式,试图了解河北省艺术类学生的英语学习现状,并对调查结果进行分析,提出基于现有教学模式进行"学分互换"与ESP教学相结合的改革,以更好地提升河北省艺术类学生的整体培养质量。