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摘要
<正>本书是谢安国教授主持的国家社科基金项目“大学生社会主义核心价值观认同研究”的最终成果。该著内容涉及大学生社会主义核心价值观认同基本理论研究、大学生社会主义核心价值观认同状况调查、大学生社会主义核心价值观认同影响因素分析、国外价值观教育的经验借鉴、促进大学生社会主义核心价值观认同的对策建议等六个方面,体现了以下5个特点:第一,基础理论研究系统。对大学生社会主义核心价值认同的相关概念、理论依据和思想源泉、大学生社会主义核心价值观认同的层次、条件机制、影响因素、国外价值观教育借鉴、价值观教育应遵循的原则和需要处理的关系等进行了较为系统的研究。
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