计算思维自提出以来,已逐渐成为与"读、写、算"具有同等高度的且每个人应该具备的基本技能。一直以来,中职生的学习动机都偏弱,所以激发学习兴趣是提升计算思维亟需解决的问题。通过融入游戏化教学的方式,使计算思维培养"落地生根"。本文构建了基于游戏化教学的中职生计算思维培养研究方案,在对其进行实践与评价的基础上,提出若干相关提效策略。
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