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摘要
新中国70年除了"大跃进"三年、"文革"十年和21世纪前后"教材多样化"时期之外,大部分时间中小学教材实行的是"一纲一本、统编通用"的全国集中统一制度,并经历了四次较大规模、较长时间的统编教材期。为此,中央政府在统编教材的大政方针、教学计划和教学大纲(课程标准)、机构组织、编审队伍、出版发行等方面实行了得当的政策,可谓有放有收、收放自如。统编教材的历史经验表明:党的领导和国家重视是根本保证,社会主义公有制是经济基础,提高质量是核心任务,专业化建设是重要保障,出版发行是基本条件,科学研究是奠基工程。
