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摘要
基于“1+X”职业技能的要求对实训课程进行改革是提升职业院校实训课教学质量行之有效的方式之一。本文基于1+X证书制度城轨站务员岗位，以城轨运营专业的《城轨运营管理实训》课程为例，进行学情分析，构建课程体系，从教学目标的达成出发，实施实训前、实训中、实训后三个阶段的活动，完成课程的实践研究，并进行多元化评价，形成教学闭环。通过课程改革与实践，保证了教学质量。
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基于“1+X”职业技能的要求对实训课程进行改革是提升职业院校实训课教学质量行之有效的方式之一。本文基于1+X证书制度城轨站务员岗位，以城轨运营专业的《城轨运营管理实训》课程为例，进行学情分析，构建课程体系，从教学目标的达成出发，实施实训前、实训中、实训后三个阶段的活动，完成课程的实践研究，并进行多元化评价，形成教学闭环。通过课程改革与实践，保证了教学质量。
