<正>指向学科素养培育的教学改革不仅要关注狭义的“上课时间”的课堂，还要关注作业的布置。作业不仅承载了对学习进行诊断和评价的“育分”功能，还需承担学科素养的全面落实、关注学生幸福成长的“育人”功能。特别在“双减”政策下，如何创新形式、减量保质、减负增效，亟待改革创新实践。1.开放型作业的特点与分类2019年版人教版高中物理教科书相较于旧教材，在课后延伸部分大幅增加了开放型作业的有占比。
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