大学生心理健康教育的伦理困境及应对措施——评《高校心理健康教育理论与实践》

作者：魏颖

来源：中国高校科技, 2020, (09): 100.

DOI：10.16209/j.cnki.cust.2020.09.025

<正>聚焦高校心理健康教育视域,大学生是一类特殊的教育对象,从智商与情商存在不对称可能性分析,出现心理健康问题的机率更高,情况也更为复杂。因此,在心理健康教育实践过程中,不能仅从精神疾病、心理障碍、思想藩篱等简单视角出发,还要综合考虑造成心理健康问题的外部影响因素,有效打破伦理困境,以确保应对措施的实效性。《高校心理健康教育理论与实践》(上海交通大学出版社,2015年11月版)一书,由黄晞建、朱健编著。作者以大学生心理健康教育观察者与研究者的身份,基于多个角度、利用多元方法、结合多个案例,

• 单位
  中山火炬职业技术学院; 光电信息学院