生药学教学内容复杂,条目繁多,容易混淆,无论教与学都存在较大困难。同时,生药学中蕴含着丰富的中国传统文化,是一门具有人文内涵的课程。针对生药学课程特点,在教学中应采用多元化教学模式,并渗透中医药传统文化,通过考试成绩分析及学生问卷等形式考察教学效果。实践证明该教学模式能够有效提高教学质量,并有助于提升学生的人文素养和综合素质。
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