大学英语课程作为高校大学生的一门公共必修课,其教学目标应以培养社会需求的应用型人才为导向。本文通过分析目前大学英语教学存在的问题,探索大学英语课程的资源优化配置策略,提高大学英语教学效率,这对高校应用型人才培养目标的实现具有一定的推动作用。
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