在数学课程中,问题解决能力的培养是一项重要任务,体现了学生对知识的理解程度,反映了总体的教学效果。然而,学生的问题解决能力会受到多种因素的影响,教师必须要充分了解这些影响因素,在此基础上形成合理有效的教学策略。本文结合初中数学教学内容,对影响学生问题解决能力的因素进行分析,并提出几点实践教学的策略,希望为相关教育者提供一定的参考。
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