对高考改革背景下选课走班制的反思

作者：艾巧珍

来源：宜宾学院学报, 2019, 19(04): 1-8.

DOI：10.19504/j.cnki.issn1671-5365.2019.04.002

• 高考改革
• 选课走班课程设置
• 教师资源
• 学习管理

选课走班作为一种新型育人的模式成为高中学校的普遍选择,也是高考改革后高中学校改革的焦点。但是,学校在选课走班的实践中面临课程设置不足、教师资源不够、学生管理难度加大等普遍问题。学校需要从增强课程设计的系统性,预估教师资源,提高信息化水平,实施生涯教育;同时在反思实践的基础上,学校更新育人理念,政府加强区域统筹,以更好地应对新高考挑战。