摘要

高效课堂是建设金课的核心。为打造具有高阶性、创新性和挑战度的课堂,满足新工科培养未来人才的需求,分析专业课堂存在的问题,提出高效课堂建设需重塑教学内容、精设教学过程和构建创新教学模式,通过教学案例展示融合多种教学方法于BOPPPS教学模型,从课前、课中和课后三个环节打造螺旋提升式高效课堂。