在课程改革背景下，教师要把握信息技术与语文教学深度融合的趋势，依托信息化环境下的智慧课堂，解决传统语文教学存在的诸多问题。教师可尝试以丰富多样的学习资源创设体验情境，促进学生主动学习；以指向高阶思维的问题创设任务情境，引领学生深度沉浸；以立体多元的交互学习创设互动情境，引领学生合作探究。将课前、课中、课后无缝衔接，构建促进深度学习的古诗词高效特色教学模式。
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