科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为了对湖南省高职院校跨院专业群建设进行绩效评价，通过确定评价因子、评价等级集及各因子的权重进行实证研究。邀请教师、学生、行业企业代表、学校管理者作为评价主体对工程类、信息技术类、经贸与服务类三大跨院专业群建设绩效进行评估。结果表明，大部分评价主体认为绩效在“很好”等级，只有较少的评价主体认为绩效较差。学生和行业企业代表对三大跨院专业群的建设绩效持中性态度，有一定的认可。教师和学校管理者的评价结果略高于学生和行业企业代表。三大跨院专业群建设绩效整体表现较好，但仍有改进的空间。为此，应制定跨院专业群共性课程和专业课程的设置标准，整合各院校的实训资源，加强对跨院专业群的品牌宣传与推广力度，探索灵活的跨院合作管理模式。
-
单位长沙商贸旅游职业技术学院
