写作能力的好坏是评价一个学生语言文字功底的表现基础。学生写作教学应该深入学生实际生活当中,通过对身边周围事物的细心观察,能够从中获得写作素材,再通过文章将自己的想法表达出来。微型日记对学生写作训练具有重大作用,它能够使学生在今后的作文创作中更加流畅易懂。所以本文以微型日记在初中语文写作教学中的合理运用为主题对写作指导创作展开了一系列的研究讨论,提出了以下指导方法,希望能够使学生能够合理运用语言进行写作,为学生创作优秀的作文带来一定的帮助。
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