研究教育理论的教育学错综复杂，许多概念模糊不清，至今没有一个完整的理论体系。综观我国古代典籍，似乎没有发现教育这个概念词。我国教育界对教育、教养、教学这几个概念的理解和运用与苏联有所不同。我国教育学中究竟有哪些基本概念，对这些概念该如何解释，都有大不同，至今没有统一的认识。要建立中国式教育理论体系，需要抽象出教育学中几个最基本的概念。
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