<正>2017年以后教育部将小学科学课程从三到六年级扩展到一至六年级,科学课程在小学课程中的比重越来越大,这也表明了提升科学教学的质量需求迫在眉睫。小学科学课堂教学生活化是提升科学课程质量的一种重要的教学方法,本文将浅析在小学科学课堂教学中如何运用生活化教学提高教学质量,达到教学目的。目前在小学科学教堂中,教师面临着缺乏丰富的教学经验、教学储备不足、教学方法单一、教学没有联系生活、教学
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