论小学语文教学中情感教育的教学策略

作者：马娟

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (12): 2-3.

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语文作为小学教学的主要课程,贯穿着整个小学教学过程,是小学课程教学的重要组成部分。语文是一门基础性的语言学科,实用性很强,学好语文能够加强对文字的理解,能够提高学生的语言素养,其教学质量在一定程度上对其他学科的学习也会产生一定的影响。尤其是小学学习阶段,语文教学重在锻炼学生交流与表达的能力,人与人之间进行交流和对自身情感的表达都决定了在小学语文教学中对学生进行情感教育的必要性。在新课改之前,义务教育阶段的语文课标就曾指出,"要培养学生热爱祖国语言文字的情感,具有阅读写作能力同时还要注重其情感体验"。但实际上,过去语文教学中未曾真正重视情感教育,而随着新课改的不断深化,教学观念也被更新,当代语文教育教学中已经逐渐认识到情感教育的必要性,对于情感教育也越加重视,本文就小学语文教学中情感教育的培养进行了研究分析。