传统心理育人工作着眼于普及心理健康知识，预防学生问题，忽略了对全体学生的积极教育引导，存在工作机制有待完善、工作内容有待丰富、工作载体有待拓展等问题。在心理育人工作中引入积极心理学的方法与理念，是提升高校心理育人实效性的重要突破。高校应树立积极心理育人理念、丰富积极心理育人内容、创新积极心理育人载体、推进积极心理协同育人，促进学生全面发展成长。
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